Дискуссионная площадка «Решение воспитательных задач дошкольного образования в сетевой образовательной среде» республиканского августовского совещания по образованию

Главная НовостиДискуссионная площадка «Решение воспитательных задач дошкольного образования в сетевой образовательной среде» республиканского августовского совещания по образованию

09 августа 2021 года в стенах ГАУ ДПО ИРО РБ был дан старт августовским совещаниям по образованию. Дискуссионная площадка №2 была посвящена обсуждению темы «Решение воспитательных задач дошкольного образования в сетевой образовательной среде».

Тон делового профессионального общения и дискуссии задали модераторы площадки – Мавлетбердин Ильдар Маратович, первый заместитель министра образования и науки Республики Башкортостан и Свирская Лидия Васильевна, кандидат педагогических наук, доцент Центра дополнительного профессионального образования ОАО УДПО «Новгородский институт развития образования», автор программы «Вдохновение», член Координационной группы по вопросам дошкольного образования Министерства просвещения Российской Федерации (г. Великий Новгород).

Так, к обсуждению актуальных направлений государственной политики в развитии системы дошкольного образования Российской Федерации в части усиления воспитательной составляющей образовательного процесса в ДОО и разработки рабочих программ воспитания; проблемы проектирования рабочих программ воспитания для ДОО, а также готовности педагогов к воспитательной деятельности в современной социокультурной среде были приглашены компетентные эксперты: Скоролупова Оксана Алексеевна, вице-президент Института мобильных образовательных систем, федеральный эксперт – член Экспертного совета по дошкольному образованию Государственной Думы ФС РФ Федерации, почетный работник общего образования Российской Федерации (г. Москва); Бережнова Ольга Владимировна, кандидат филологических наук, доцент, руководитель кафедры развития образовательных систем БУ ОО ДПО «Институт развития образования», эксперт Национального агентства развития квалификаций Национального совета при Президенте РФ по профессиональным квалификациям; федеральный эксперт, член Президиума федерального экспертного совета Всероссийской общественной организации содействия развитию профессиональной сферы дошкольного образования «Воспитатели России»; федеральный эксперт программ дополнительного профессионального образования; член редакционного совета и авторского коллектива комплексной образовательной программы дошкольного образования «Мир открытий», автор макета ОП ДО к программе «Мир открытий»; автор парциальных программ «Ребенок и окружающий мир», «Малыши-крепыши» и «Мир звуков и букв» (г. Орёл); Кожевникова Виктория Витальевна, кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник лаборатории социально-педагогических исследований ФГБНУ «Институт художественного образования и культурологии Российской академии образования», президент Ассоциации Фребель-педагогов (г. Москва); Галина Алина Тимуровна, начальник отдела дошкольного образования министерства образования и науки Республики Башкортостан; Яфаева Венера Гавазовна, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой дошкольного и начального образования ГАУ ДПО ИРО РБ; Боронилова Ирина Геннадьевна, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой дошкольной педагогики и психологии ФГБОУ ВО «БГПУ им. М. Акмуллы».

Опыт реализации воспитательных задач в сетевой образовательной среде достойно представили Кутушева Гузель Фаритовна, заведующий МБДОУ детский сад № 234 ГО г. Уфа Республики Башкортостан и Градусова Ольга Владимировна, заведующий МАДОУ «Детский сад 33» ГО г. Стерлитамак Республики Башкортостан.

Более 4 тысяч участников дискуссионной площадки, в числе которых специалисты муниципальных органов управления образованием, курирующие дошкольное образование, руководители дошкольных образовательных организаций, воспитатели и методисты имели возможность включиться в дискуссию, задав в чате свои вопросы федеральным экспертам.

В заключении работы дискуссионной площадки Ильдар Маратович Мавлетбердин подчеркнул, что дан старт необходимости разработки рабочих программ воспитания в ДОО к началу нового учебного года, указав на важность консолидации научных и организационно-методических подходов и поиска практических решений в реализации актуальной законодательной задачи.