Интервью с директором МБОУ «Лицей № 153» ГО г. Уфа Республики Башкортостан А.Н. Скалиной

Рубрика «Интервью с директором»

Интервью с директором МБОУ «Лицей № 153» ГО г. Уфа Республики Башкортостан А.Н. Скалиной

– Алла Николаевна, с чего все начиналось?

– С задания 26 в ЕГЭ по обществознанию: «Назовите и проиллюстрируйте любые три финансовых инструмента увеличения сбережений домохозяйств». Стало понятно, что в ЕГЭ уже в 2016 года появляются новые термины, например, финансовые инструменты, которые мною, учителем обществознания, в преподавании не используются.

Появился новый взгляд на образование, где в базовых навыках было прописано, что учитель должен формировать финансовую грамотность.

Что такое «финансовая грамотность»? (рабочее определение финансовой грамотности в исследовании PISA): финансовая грамотность включает знание и понимание финансовых терминов, понятий и финансовых рисков, а также навыки, мотивацию и уверенность, необходимые для принятии эффективных решений в разнообразных финансовых ситуациях, способствующих улучшению финансового благополучия личности и общества, а также возможности участия в экономической жизни.

Постепенно пришло понимание, что учебная программа может быть реализована в следующих форматах:

– как обязательная часть основной образовательной программы (ООП) – элементы финграмотности могут быть интегрированы в обязательные общеобразовательные предметы;

– как часть ООП, формируемая участниками образовательного процесса – может быть введен самостоятельный курс по финграмотности или отдельный модуль.

С 2016 г. по 2019 г. – лицей стал сетевой инновационной площадкой на базе Института развития образования РБ по теме: «Формирование финансовой грамотности в профильных классах образовательных организаций», опорной школой Банка России. С 2019 г. по 2022 г. лицей – сетевая инновационная площадка на базе ГАУ ДПО ИРО РБ по теме: «Формирование финансовой грамотности как средство предпрофильной и профильной подготовки обучающихся ОО».

2020-2021 и 2021-2022 учебные годы: финансовая грамотность изучается в 10 и 11 классах в рамках внеурочной деятельности (1 час в неделю). В следующем учебном году финансовую грамотность во внеурочной деятельности будут изучать и девятиклассники.

– Что дал вам статус инновационной площадки?

– Возможность бесплатно получить учебники, методические пособия, рабочие тетради и другую литературу, возможность быть вовлеченными в огромное количество мероприятий, встречи и обмен опытом с коллегами, бесплатное прохождение курсов для учителей на базе ГАУ ДПО ИРО РБ и НИУ ВШЭ и бесконечную веру в себя, в то, что с такой методической поддержкой мы можем многое!

Главным помощником в реализации программы по финансовой грамотности является моя коллега Валиева Гульшагида Раисовна, учитель истории и обществознания, заместитель директора по научно-методической работе. Её плодотворная, качественная работа, профессиональные знания, особенное трудолюбие – все это позволяет достичь высокоэффективных результатов.

Ежегодный календарь наших мероприятий обширен:

1. Учебный год начинается с мероприятий в рамках Дня финансиста.
2. Ежегодно команда лицея принимает участие в Чемпионате Республики Башкортостан (игре «Мозговой штурм») по финансовой грамотности для школьников: в 2018 г. – команда лицея «17*9» заняла III место, в 2019 г. – I место, в 2020 г. – II место, в 2021 г. – I место.
3. Ежегодно команда лицея принимает участие в городском Турнире «Кубок знатоков экономики» (в рамках недели финансовой грамотности для молодежи и детей). Гордимся результатами наших лицеистов: 2019 год – I место,2020 год – II место, 2021 год – II место.
4. В самом лицее ежегодно проводим Лицейский турнир по экономике и финансовой грамотности. В этом году игра состояла из 7 туров:

1) «Словарь» (знание терминов).

2) «Экономика в лицах».

3) «Законы».

4) «Переводчик».

5) «Страницы экономической истории».

6) «Черный ящик».

7) «Финансовая математика».

5. Лицеисты активно участвуют во Всероссийской олимпиаде для старшеклассников по финансовой грамотности, финансовому рынку и защите прав потребителей финансовых услуг  для старшеклассников.

Победителями и призерами становились следующие обучающиеся: Гумеров Тимур, Метелла Вероника, Тропина Виолетта, Магзянов Аяз.

6. В рамках профориентационной работы лицеисты посещают банки, музей Нацбанка, где для них проводятся увлекательные беседы об истории денег и банковской системе РБ.
7. Ежегодно принимаем участие во Всероссийском финансовом зачете в рамках Всероссийской недели финансовой грамотности для детей и молодежи в Республике Башкортостан.
8. Лицеисты активные участники научно-практической конференции по финансовой грамотности.

Эти мероприятия –  лишь малая часть из тех, в которых лицеисты принимают активное участие.

При подготовке к занятиям используем следующие Инструменты мониторинга и оценки финансовой грамотности

Инструмент №1: Задания PISA

Часть из них находятся в открытом доступе: Документ «Примеры открытых заданий PISA по читательской, математической, естественно-научной, финансовой грамотности и заданий по совместному решению задач».

Инструмент №2: Инструментарий для оценки уровня финансовой грамотности учащихся начальной и основной школы на основе компетентностного подхода.

Главный продукт данного Инструментария – это измерительные материалы, которые существуют в форме ЦОР (цифрового образовательного ресурса) и размещены на сайте ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования» (ИСРО РАО).

Инструмент №3:

Банк заданий по функциональной финансовой грамотности для оценки уровня сформированности функциональной финансовой грамотности учащихся 5-9 кл.

Огромные слова благодарности хочется выразить сотрудникам Уфимского регионального методического центра по финансовой грамотности системы общего и профессионального образования Института развития образования Республики Башкортостан за поддержку лицея и нас, учителей, в стремлении самим быть финансово грамотными и сделать более грамотными наших детей. 

– Ваши пожелания тем, кто только хочет начать изучение финансовой грамотности в школе.

– Я бы им порекомендовала:

• прохождение курсов повышения квалификации учителями, посещение семинаров, просмотр вебинаров по финансовой грамотности;
• внедрение финансовой грамотности в изучение обществознания и других предметов или во внеурочную деятельность;
• поддержание мотивации обучающихся к изучению финансовой грамотности через участие в мероприятиях различного уровня.

– Благодарим Вас!