Слайд 2.
Цель занятия:
‒ пробуждение интереса, воспитание уважения обучающихся к профессии учителя;
‒ формирование у учащихся представления о роли педагога в становлении личности каждого человека;
‒ формирование чувства благодарности и уважения к педагогам и наставникам.
Рекомендуемая форма занятия: беседа, демонстрация видеофрагментов с последующим обсуждением.
После ознакомления обучающихся с целями занятия, учитель демонстрирует фрагмент видеоролика «Экспресс-опрос: Учитель для меня – это …», где студенты, обучающиеся и дети высказывали свое мнение, делились впечатлениями и воспоминаниями о своих любимых учителях (Слайд 3).
Вопросы для обсуждения после просмотра видео: Какими качествами обладает учитель? Как вы думаете, есть ли у вас эти качества? Подумайте, каким должен быть учитель XXI века, учитель, который вместе со своими учениками будет строить будущее нашей страны. Только ли в образовательной организации (школе, колледже, университете) можно встретить наставника? И кто этот человек – наставник? Кого в своей жизни (из учителей или других людей) вы можете сегодня назвать своими наставниками и почему? Для кого вы сами можете быть наставником? и др.
Роль учителя важна в каждой жизни. Ведь именно педагог закладывает в ребенка не только необходимые для дальнейшего пути знания, но и вдохновение, мотивацию на саморазвитие и желание ставить цели и добиваться их. На протяжении обучения человек встречает разных наставников, и все они заслуживают благодарности за столь непростой труд. Именно поэтому и появилась ежегодная традиция отмечать День учителя.
В начале января в Башкортостане состоялось официальное открытие Года педагога и наставника. Основная цель – подчеркнуть особый вклад людей, которые работают в этой сфере. Ведь педагог – проводник не только в мир знаний, но и во взрослую жизнь. У каждого из нас есть те, кто сыграл большую роль в нашем становлении как личности и как профессионала.
Глава Республики Башкортостан Радий Хабиров в своем выступлении говорит: «Через всю жизнь мы несём в сердцах имена наших мудрых наставников, которые открывали перед нами мир знаний, приобщали к богатству многовековой культуры, воспитывали в нас ростки прекрасного. Сегодня, в непростое время, учителя ответственно выполняют свой гражданский долг, разговаривают о самом важном со своими учениками, рассказывают о героических подвигах наших земляков.
Нам предстоит сделать многое – повысить качество образования, подготовить победителей и призёров олимпиад, укрепить ребят физически, помочь им с выбором будущей специальности. Важно, чтобы дети учились дружить, творить, росли патриотами Отечества, были готовы к личностному и профессиональному росту» (Слайд 5).
В системе образования Республики Башкортостан функционируют (на 1 января 2023 года): 1288 общеобразовательных организаций, 477 филиалов с общим количеством обучающихся 519 732 человека (Слайд 6).
В республике ежегодно стартуют такие профессиональные конкурсы педагогического мастерства, как республиканский конкурс «Учитель года Башкортостана», Межрегиональный конкурс «Учитель башкирского языка и литературы», республиканские конкурсы: «Классный руководитель», «Учитель дистанционного образования», «Воспитатель». С апреля по декабрь 2023 года стартовал республиканский конкурс «Остаз», посвященный Году педагога и наставника и Году полезных дел для малой родины. Конкурсы нацелены на поддержку деятельности педагогов, выявление и опыта лучших учителей, повышение престижа учительского труда (Слайд 7).
Наша республика богата сильными педагогами и наставниками – это народные учителя Республики Башкортостан и Российской Федерации (Слайд 8).
Лиза Киямовна Агадуллина ‒ учитель химии высшей квалификационной категории. Долгие годы проработала в лицее № 42 города Уфы и Республиканском инженерном лицее-интернате. В 2008 году была первой удостоена звания «Народный учитель Республики Башкортостан». А в 2016 году в Кремле ей было присвоено звание «Народный учитель Российской Федерации».
За свою профессиональную карьеру она подготовила более 100 победителей олимпиад различного уровня, всегда верной оставаясь родной республике. Среди ее воспитанников ‒ деятели науки и образования, медицины и юриспруденции, специалисты нефтяной и строительной отраслей, предприниматели.
Имеет почетные звания «Заслуженный учитель Республики Башкортостан», «Почетный работник общего образования Российской Федерации», «Заслуженный учитель Российской Федерации». Награждена медалью «В.А. Сухомлинский», дважды обладатель Соросовского гранта, представлена в Зале национальной трудовой славы Российской Федерации. В рамках серии биографических изданий «Деятели народного образования» БГПУ
им. М. Акмуллы выпущена книга «Народный учитель Башкортостана
Л.К. Агадуллина» (2012 г.).
Сегодня Лиза Киямовна не расстается со школой и учениками, активно участвует в работе Ассоциации наставников олимпиадного движения (АНОД). Результатом ее кропотливого труда является рост качества образования, высокая мотивация учащихся к обучению. Активно готовится выпустить сборник своих стихотворений на башкирском языке.
Нина Николаевна Ускова – Народный учитель Республики Башкортостан, Заслуженный учитель Российской Федерации, учитель математики, посвятивший свою жизнь детям, вкладывая в них знания в том числе во внеурочное время. Она подняла на обсуждение вопросы отсутствия бесплатной кружковой работы, которая не позволяет раскрыть в полной мере таланты учеников, что столь необходимо с одаренными детьми. Также отметила, что участие ребят в олимпиаде сравнимо со спортом: лишь действительно подготовленный и готовый ученик может стать победителем.
Долгие годы проработала в лицее № 60 им. М.А. Ферина, оставаясь образцом таланта, трудолюбия и энергии для коллег, учеников и их родителей. Нина Николаевна воспитала целые поколения талантливых математиков, которые, успешно закончив престижные университеты и институты, трудятся на благо нашей страны во всех ее уголках. Ежегодно под руководством учителя ее ученики добиваются самых значительных высот в олимпиадах и конкурсах научно-исследовательских работ.
Минихана Ишмухаметовна Багаутдинова ‒ кандидат филологических наук, Народный учитель Республики Башкортостан, Заслуженный учитель Республики Башкортостан, Отличник народного просвещения РСФСР, почётный работник общего образования Российской Федерации, лауреат премии имени Зайнап Биишевой, автор более 200 научных публикаций, 27 учебно-методических пособий, 15 словарей.
Независимо от возраста и опыта, Минихана Ишмухаметовна постоянно учится, повышает свою квалификацию, ведет большую общественную работу. Активно занимается научной деятельностью, свыше 30-ти ее воспитанников стали кандидатами наук. Она ‒ человек, бесконечно влюбленный в жизнь, беззаветно любящий свою профессию педагога, родной башкирский язык и культуру, традиции своего народа.
Флюза Кабировна Галимова также носит звание «Народный учитель Республики Башкортостан», Отличник образования Республики Башкортостан, Заслуженный учитель Республики Башкортостан. Почти всю жизнь проработала в начальной школе, развивая в своих учениках зачаточные умения и навыки. Педагог всегда в поиске, не расстается со школой, продолжает деятельность в качестве наставника, передавая богатый накопленный опыт молодым кадрам.
Одним из синонимов к слову «учитель» часто используют слово «наставник». Почему? Потому что от педагога требуется не только знание своего предмета, но и умение быть человеком, оказавшим влияние на жизненный путь ребенка. Давайте послушаем Народного учителя РБ и РФ Лизу Киямовну Агадуллину, которая говорит о том, кто сыграл роль наставника в ее жизни, ну и об учителе-наставнике в целом, сыгравшим значимую роль в жизни человека (Просмотр видеофрагмента ‒ слайд 9).
Слайд 10. Лиза Киямовна читает стихотворение об учителе, которое она сочинила сама на башкирском языке.
Слайд 11. На завершающем этапе учебного занятия, учитель предлагает обучающимся спеть песню хором Мустая Карима о первом учителе, нажав на слайде кнопку «Слушать песню»).
УҠЫТЫУСЫМА
Иҫемдә алтын һуҡмаҡҡа
Тәү аяҡ баҫҡан көнөм.
Тәү башлап мәктәп ишеген
Үрелеп асҡан көнөм.
Һин, уҡытыусым, шундай наҙлап,
Ҡараның күҙҙәремә.
Һүнмәҫлеҡ ҙур дәрттәр һалдың
Бәләкәс йөрәгемә.
Һин һөйләнең бәхетемдең
Аҡлығы тураһында.
Тыуған илдәге халыҡтың
Шатлығы тураһында.
Һин етәкләп мендең мине
Тауҙарҙың бейегенә.
Алып киттең далаларға,
Диңгеҙҙәр киңлегенә.
Һин яртырға өйрәттең
Һәрбер биҙәген ерҙең.
Йондоҙло зәңгәр күктәрҙең
Серҙәрен асып бирҙең.