Слайд 1.
День наставника
Ребята, сегодня мы поговорим с вами о наставниках.
Как вы думаете, кто такой наставник?
Есть ли у вас наставник? Кого вы считаете своим наставником?
Хотели бы вы стать для кого-то наставником?
Может быть, кто-то из вас уже является наставником? (для младшего брата, сестры, для одноклассника, для друга, товарища и др.).
Кого бы вы хотели видеть своим наставником?
2 марта в России отмечается День наставника, праздник, учрежденный Указом Президента Российской Федерации.
Эта дата была выбрана не случайно — она приурочена ко дню рождения известного педагога Константина Дмитриевича Ушинского, который оставил значительный след в истории образования Наставник – это не просто человек, передающий знания. Это тот, кто поддерживает, направляет и вдохновляет.
Наставники играют ключевая роль в формировании личности и профессионального роста молодежи. Они помогают детям и молодежи не только освоить учебный материал, но и развить важные жизненные навыки, такие как критическое мышление, ответственность и умение работать в команде. Педагоги-наставники ежедневно вкладывают душу в развитие молодежи. Их труд, мудрость и неоценимый вклад в образование и воспитание подрастающего поколения бесценны.
Республика Башкортостан активно поддерживает инициативу популяризации наставничества среди школьников и студентов. Благодаря таким мероприятиям молодые граждане получают уникальный опыт и знания, необходимые для успешного старта карьеры и личностного роста.
Слайд 2.
Глава республики о наставничестве
В нашей Республике реализуются федеральные и региональные проекты и программы наставничества для детей и молодежи.
Глава республики Радий Фаритович Хабиров отметил, что наставники формируют будущее поколение, способное решать самые сложные задачи и приносить пользу обществу.
«Наш успех зависит от тех, кто готов передать свой опыт молодым людям, поддержать их стремление развиваться и достигать высот!»
Слайд 3.
Глава республики о своих наставниках.
Радий Фаритович Хабиров на ежегодной Прямой линии отметил нескольких наставников, каждый из которых внес свой вклад в его формирование как личности:
«В жизни были такие люди, к которым я прислушивался и чье мнение для меня было дорого. Например, Виль Тимербулатов, хирург, доктор медицинских наук. Писатель Михаил Чванов, «человеком с позицией», вся жизнь которого – это борьба. Мустай Карим — у меня были с ним теплые отношения. И еще очень интересно общаться с Сергеем Семеновичем Собяниным, его я могу назвать наставником. Я учусь у него».
Слайд 4.
Региональное Сообщество наставников-просветителей РБ
Сообщество наставников-просветителейоказывает поддержку педагогической профессии и воспитание подрастающего поколения.
Проекты Сообщества направлены на воспитание подрастающего поколения, организацию внеурочной деятельности и досуга школьников, а также трудовое воспитание.
Участники Всероссийского сообщества наставников-просветителей создают единое информационное пространство для экспертного педагогического сообщества, школьников, студентов и родителей, делятся своими знаниями и профессиональными находками, достоверной информацией о нововведениях в сфере образования.
Сообщество дает возможность первым узнавать об уникальных проектах для педагогов (конкурсы, марафоны, обучающие мероприятия), а также участвовать в них.
Слайд 5.
Наставники «Орлят России»
Вы, наверняка, слышали о программе «Орлята России». Эта Программа была создана в 2021 году по инициативе министра просвещения Российской Федерации Сергея Сергеевича Кравцова. В этой Программе в качестве наставников для школьников младших классов выступают старшеклассники.
Наставники Орлят вместе с классом готовят мероприятия; проводят праздники; делают альбомы по истории школы и класса; устраивают чаепития; ходят в походы; занимаются спортом; играют; учатся взаимодействовать; общаются и дружат.
Наставники в Программе «Орлята России» имеют возможность самореализоваться и выстраивать путь своего собственного успеха.
Став наставниками, подростки открывают для себя новые перспективы – возможность стать учителем, тренером, организатором, психологом – лидером, способным управлять, руководить другими людьми: https://orlyatarussia.ru/podrostku-nastavniku/
Слайд 6.
Наставники в школьном самоуправлении
Это педагоги, классные руководители, старшеклассники, которые обеспечивают адаптацию, обучение и поддержку лидеров ученического совета. Они помогают развивать навыки управления, проектной деятельности и способствуют успешному взаимодействию в школе.
Наставничество в школе может реализоваться в формах «учитель-учитель», «учитель-ученик» и «ученик-ученик».
Быть Наставником очень ответственно!
Слайд 7.
Ассоциация наставников олимпиадного движения
Это команда инициативных студентов и педагогов, которые являются наставниками для школьников. Они помогают им раскрыть свои таланты и достичь новых высот в олимпиадном движении.
Ежегодно проходит большое количество олимпиад различного уровня по всем школьным предметам и даже по нестандартным дисциплинам, таким как робототехника, финансовая грамотность или пожарная безопасность.
Слайд 8.
Проект «Лица дружбы»
Направлен на активное вовлечение школ Донецкой и Луганской народных республик, Запорожской и Херсонской областей в российское образовательное и культурное пространство. В рамках этого проекта проводятся марафоны, открытые уроки, конкурсы и другие мероприятия, направленные на выстраивание мостов дружбы, обмен опытом между школами.
Школы, детские сады и колледжи города Красный Луч Луганской Народной республики находятся под шефством школ Республики Башкортостан.
Слайд 9.
Чемпионатное движение по профессиональному мастерству в Республике Башкортостан
Всероссийское чемпионатное движение – крупнейшая платформа для демонстрации и развития профессиональных навыков молодежи регионов.
Наставник — педагог или мастер производственного обучения готовит конкурсанта к соревнованиям и представляет его интересы на площадке. Наставник представляет одного конкурсанта по конкретной компетенции.
Чемпионатное движение по профессиональному мастерству «Профессионалы» в Республике Башкортостан — масштабный проект, реализуемый в рамках федерального проекта «Профессионалитет» для подготовки молодых специалистов и повышения престижа рабочих профессий. В 2026 году региональный этап охватывает сотни компетенций, включая юниоров, с активным участием промышленных предприятий-партнеров.
Слайд 10.
Региональная программа «Герои Башкортостана»
У участников программы «Герои Башкортостана» есть свои наставники, которые передают военнослужащим свои знания и опыт. Среди них – члены Правительства республики, депутаты Государственного Собрания – Курултая, главы муниципалитетов, директора предприятий.
С июля 2025 года в Башкортостане стартовала образовательная программа «Герои Башкортостана» для участников специальной военной операции. Программа направлена на профессиональную переподготовку, поддержку адаптации к мирной жизни и развитие новых карьерных ориентиров. Обучение включает наставничество и стажировку.
Слайд 11.
Уроки мужества от наставников-ветеранов СВО
Ассоциация ветеранов специальной военной операции республики активно работают со школьниками по патриотическому воспитанию, проводят Уроки мужества.
Ветераны-наставники делятся своими воспоминаниями, рассказывают о подвигах товарищей, о нелегких буднях на передовой и о важности единства и сплоченности в трудные времена.
Слайд 12.
Качества наставника
Вопрос для обучающихся
Как вы думаете, какими основными качествами должен обладать наставник?
1. Знания и опыт.
2. Эмпатия и понимание.
3. Коммуникабельность.
4. Выдержанность и терпение.
5. Поддержка и вдохновение.
6. Способность передавать знания.
7. Критическое мышление и объективность.
8. Стратегическое видение.
Наставник играет важную роль в обучении, развитии и поддержке своего подопечного. Вот ключевые качества, которыми должен обладать хороший наставник:
Знания и опыт.
Наставник должен хорошо разбираться в своей области и иметь достаточный профессиональный опыт, чтобы давать ценные советы и рекомендации.
Эмпатия и понимание.
Умение поставить себя на место другого помогает лучше понимать потребности ученика, видеть проблемы с его точки зрения и поддерживать мотивацию.
Коммуникабельность.
Способность ясно выражать мысли, активно слушать и вести конструктивный диалог является важным качеством хорошего наставника.
Выдержанность и терпение.
Обучение требует времени и усилий, поэтому важно проявлять выдержку и спокойно относиться к ошибкам учеников.
Поддержка и вдохновение.
Настоящий наставник вдохновляет своим примером, поддерживает морально и эмоционально, помогая преодолеть трудности и поверить в собственные силы.
Способность передавать знания.
Важно уметь структурировать материал, адаптировать методы обучения под индивидуальные особенности каждого ученика и стимулировать их мышление.
Критическое мышление и объективность.
Хороший наставник способен объективно оценивать успехи и недостатки, давая обратную связь таким образом, чтобы ученик мог расти профессионально.
Стратегическое видение.
Наличие четкого понимания целей развития и путей достижения результатов позволяет наставнику направлять ученика к достижению поставленных целей эффективно и последовательно.
Эти качества делают наставничество эффективным инструментом личностного роста и профессионального совершенствования.
Заключение
Республика Башкортостан успешно реализует программы наставничества, обеспечивая высокий уровень подготовки будущих кадров. Мероприятия, проводимые в рамках проектов и форумов, способствуют развитию творческого потенциала молодежи и созданию крепких профессиональных связей.
Республика Башкортостан активно поддерживает инициативу популяризации наставничества среди школьников и студентов. Благодаря таким мероприятиям молодые граждане получают уникальный опыт и знания, необходимые для успешного старта карьеры и личностного роста.
Наставник — это человек, который сопровождает другого на пути развития и помогает двигаться по нему быстрее; это человек с горящим сердцем, живущий для людей и помогающий им становиться лучше.
Разработчик:
20.02.2026 г.
кафедра специального и инклюзивного образования ГАУ ДПО ИРО РБ,
Хайртдинова Л.Ф., Сайтханов А.Ф.
Согласовано: ______________ Хайртдинова Л.Ф., зав. кафедрой специального и инклюзивного образования ГАУ ДПО ИРО РБ.