С целью актуализации школьных ООП, научно-методической поддержки педагогических работников и в соответствии с поручением Министерства просвещения РБ, в республике состоялись зональные семинары для педагогических работников, посвящённые обновлению школьных образовательных программ. Кафедра башкирского и других родных языков и литератур Института развития образования Республики Башкортостан приняла участие в выездных зональных практико-ориентированных семинарах «Содержательные и организационные изменения в ФООП».
В мероприятиях приняли участие руководители и методисты отделов образования, директора и заместители директоров, а также учителя начальных классов и учителя-предметники из всех территориальных зон республики. Семинары состоялись в городах Сибай, Бирск, Белебей, Стерлитамак и Уфа.
В г. Белебей в практикуме для учителей родного языка и литературы модератором выступила и.о. заведующего кафедрой башкирского и других родных языков и литератур ИРО РБ, к.филол.н., доцент Л.Р. Киреева. Она осветила вопросы о нововведениях в преподавании учебных предметов «Родной язык», «Государственный (башкирский) язык Республики Башкортостан», «Родная литература». О профессиональной деятельности учителей родного языка и литературы подробно рассказал Р.Ф. Сулейманов, старший преподаватель кафедры башкирского и других родных языков и литератур ИРО РБ.
Свой педагогический опыт в формате мастер-классов представили следующие учителя:
— С.Х. Закирова, учитель башкирского языка МАОУ СОШ № 7 р.п. Приютово МР Белебеевский район, «Методы и приемы повышения мотивации обучающихся к изучению башкирского языка в рамках реализации федеральных образовательных программ»;
— Р.И. Ануфриева, Р.Р. Музипова, учителя татарского языка в начальных классах МАОУ «Татарская гимназия г. Белебея», «Использование игровых технологий на уроках татарского языка, литературного чтения и внеклассных мероприятиях в начальных классах»;
— П.Г. Кирилова, учитель чувашского языка МАОУ Чувашская гимназия г. Белебея, «Эффективные приёмы повышения познавательной деятельности на уроках чувашского языка и литературы»;
— Л.С. Батыргареева, учитель марийского языка МАОУ ООШ с. Метевбаш МР Белебеевский район, «Воспитание детей в духе национальной культуры через уроки марийского языка и литературы: знакомство с традициями и обычаями марийского народа».
В г. Стерлитамаке по учебным предметам «Родной язык», «Государственный (башкирский) язык Республики Башкортостан», «Литературное чтение на родном языке», «Родная литература» выступили:
— Р.Х. Фаткуллина, доцент кафедры башкирской филологии Стерлитамакского филиала УУНиТ, «Сопоставительное изучение башкирской и английской литератур», к.ф.н.;
— З.М. Хайруллина, учитель башкирского языка и литературы МАОУ «СОШ №17» ГО г. Стерлитамак, «Проектные технологии в обучении башкирскому языку и литературе»;
— Р.М. Узбекова, учитель татарского языка и литературы, МБОУ СОШ с. Новомурапталово МР Куюргазинский район, «Формирование функциональной грамотности на уроках татарского языка и литературы».
В г. Уфе выступили:
— модератор, спикер – Л.Р. Киреева, и.о. заведующего кафедрой башкирского и других родных языков и литератур ИРО РБ, к.ф.н., доцент, «Образы исторических личностей (М. Шаймуратов, Г. Загитов, М. Гареев) в башкирской литературе»;
— Р.Ф. Сулейманов, старший преподаватель кафедры башкирского и других родных языков и литератур, «Деятельность учителей родного языка и литературы: три точки роста»;
— К.Б. Хасанова, учитель башкирского языка и литературы МАОУ «Лицей № 46» ГО г. Уфа Республики Башкортостан, «Эффективные методы обогащения словарного запаса на уроках башкирского языка»;
— И.С. Фазуллин, учитель географии МАОУ Татарская гимназия № 84 ГО г. Уфа, «Использование методов психологизма на уроках родного языка и литературы»;
— Д. Р. Давлетгареев, учитель татарского языка и литературы МОБУ СОШ с. Миловка МР Уфимский район, «Обучение школьников выразительному чтению на уроках татарской литературы»;
— Л.Н. Павлова, учитель чувашского языка и литературы МОБУ СОШ с. Ефремкино МР Кармаскалинский район, «Использование приёма «Кубик Блума» для анализа поэмы К.В. Иванова «Нарспи» на уроках чувашской литературы».
Такое разнообразие тем и мастер-классов позволило участникам семинаров получить разносторонние знания и практические рекомендации по актуальным вопросам в образовании, что, безусловно, способствует повышению качества образовательного процесса в условиях изменений в ФООП.
