Изменяющиеся в настоящее время социально-экономические и политические условия, переход к многополярному миру и цифровизации ставят перед российской системой образования задачи создания эффективной и реалистичной системы управления качеством образования, на решение которых требуются инновационные подходы и лучшие практики в системе российского образования.
I Всероссийская научно-практическая конференция (с международным участием) «Современные технологии и методики управления качеством образования: инновационные подходы и лучшие практики в системе российского образования» проводится с целью обсуждения актуальных проблем в области применения современных технологий и методик управления качеством образования, выявления эффективных практик и единых инновационных подходов в системе оценивания образовательных результатов обучающихся, систематизации и обобщения теоретических знаний и практического опыта в области наставничества, организации профориентационной работы, совершенствования механизмов управления качеством образования на региональном, муниципальном и институциональном уровнях, а также консолидации научно-педагогического сообщества в части совершенствования и развития государственно-общественного управления.
В ходе работы конференции были рассмотрены вопросы дальнейшего развития научного сотрудничества регионального, федерального и международного уровней в целях обеспечения единых подходов к управлению качеством образования, позиционирования лучших практик по управлению качеством образования на уровне образовательных организаций, стимулирования и поддержки инновационной, научной и наставнической деятельности руководителей и педагогов образовательных организаций Республики Башкортостан и Российской Федерации.
Участники конференции отмечают актуальность обсуждаемых вопросов в области управления качеством образования, научно-методологическую основу проводимой конференции, эффективный формат проведения тематических треков, педагогических мастерских, мастер-классов.
Представленный опыт работы участников конференции регионального, российского и международного уровней позволил продемонстрировать глубокое понимание концептуальных положений в области управления качеством образования.
Подводя итоги I Всероссийской научно-практической конференции, участники считают необходимым:
ГАУ ДПО Институту развития образования Республики Башкортостан:
- Продолжить научно-методическое сотрудничество с ведущими
учеными Российской Федерации и зарубежных стран по ключевым вопросам обеспечения единых подходов к управлению качеством образования;
- Осуществлять научно-методическое руководство инновационных
и стажировочных площадок кафедры управления современным образованием;
- Способствовать формированию информационного пространства
для эффективного взаимодействия руководителей образовательных организаций Республики Башкортостан;
- Обобщать и распространять передовой педагогический опыт в
области управления качеством образования на уровне образовательной организации;
- Содействовать повышению и совершенствованию
профессионального мастерства руководителей образовательных организаций Республики Башкортостан.
- Развивать систему наставничества и создание системы научно-
методического сопровождения управленческих кадров Республики Башкортостан в области управления качеством образования.
Муниципальным органам управления образованием
- Использовать результаты РПР, ВПР, НИКО, ЕГЭ, ОГЭ как
инструмент стратегии повышения качества образования на муниципальном уровне;
- Продолжить работу по совершенствованию системы управления
качеством образования на основе внедрения единых механизмов;
- Активизировать работу по привлечению школьных
координаторов, показавших высокую объективность при проведении исследований качества образования, к участию в муниципальных совещаниях, семинарах, круглых столах;
- Организовать изучение аналитических материалов по оценочным
процедурам (ЕГЭ, ОГЭ, ВПР и др.) на школьных совещаниях и заседаниях методических объединений;
- Создавать условия для повышения профессионального развития
руководителей образовательных организаций через выявление профессиональных дефицитов, стимулирование профессионального роста, формирование профессиональных компетенций;
- Активизировать деятельность муниципальных методических
объединений по повышению качества образования в школе;
Образовательным организациям:
- Инициировать использование образовательными организациями
опыта работы по внедрению инновационных педагогических технологий, представленного на конференции;
- Внедрять эффективные технологии и методики управления
качеством образования;
- Использовать результаты РПР, ВПР, НИКО, ЕГЭ, ОГЭ как
инструмент стратегии повышения качества образования;
- Активизировать деятельность по внедрению современных
технологий и методик управления качеством образования на уровне образовательной организации;
- Создавать условия для повышения профессионального развития
педагогических работников через выявление профессиональных дефицитов, стимулирование профессионального роста;
- Продолжить работу по развитию кадрового потенциала
образовательной организации, используя механизмы оценки качества труда и стимулирования результативного труда педагогов.