- Новости
- Состав кафедры
- Основные направления деятельности
- Образовательные курсы
- Планы / Отчеты
- Публикации
- Методические материалы
- Положение о кафедре
- Научно-методическое сопровождение региональной ресурсной сети инклюзивного образования РБ
- Контакты
Новости
Итоги регионального этапа конкурса «Лучшая инклюзивная школа России-2026»
В соответствии с приказом Министерства просвещения Республики Башкортостан от 08.04.2026 № 483 «О проведении регионального этапа XIII Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России-2026» в Республике Башкортостан проводился региональный этап XIII Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России» в 2026 году среди образовательных организаций и организаций отдыха детей и их оздоровления. В конкурсе приняли участие 18 организаций […]
Завершились курсы профессиональной переподготовки по логопедии
Слушатели дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки «Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации (профиль: нарушения речи)» успешно завершили свое обучение. По итогам государственной итоговой аттестации 18 учителей-логопедов готовы к выполнению профессиональной деятельности в сфере образования. Программа курса включала изучение учебного материала в дистанционном формате, а также очные практические занятия и обязательную практику в образовательных […]
Республиканский семинар-практикум «Система работы с детьми с особыми образовательными потребностям и в детском саду»
22 мая 2026 года состоялся Республиканский семинар-практикум «Система работы с детьми с особыми образовательными потребностями в детском саду», проводимый в рамках реализации Плана мероприятий в Республике Башкортостан, посвященного Году дошкольного образования. Организаторы мероприятия: Министерство просвещения Республики Башкортостан, Институт развития образования Республики Башкортостан в лице двух кафедр — дошкольного и начального образования, специального и инклюзивного образования. […]
Итоги конференции «Эффективные подходы психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в образовательных организациях»
В целях обобщения, систематизации и распространения научных знаний, практического опыта в сфере психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья 17 апреля 2026 года прошла республиканская научно-практическая конференция «Эффективные подходы психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях»(далее – Конференция). Организаторы Конференции: ГБОУ РБ РЦППМСП, ГАПОУ УКСИВТ и ГАУ ДПО ИРО РБ (кафедра специального […]
Старт регионального этапа XIII Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России» в 2026 г.
В целях повышения активности образовательных организаций в развитии и внедрении практик инклюзивного общего образования, организаций отдыха детей и их оздоровления – в развитии и внедрении практик инклюзивного отдыха и оздоровления, распространения позитивного опыта и трансляции инклюзивных практик/технологий Министерство просвещения Республики Башкортостан проводит региональный этап ХIII Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России-2026» (Приказ от 08.04.2026 № […]
Итоги проведения Круглого стола «Профессиональные компетенции учителя-дефектолога»
В рамках подведения итогов профессиональных конкурсов педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью, кафедра специального и инклюзивного образования провела республиканский Круглый стол на тему «Профессиональные компетенции учителя-дефектолога: итоги конкурсов профессионального мастерства в 2026 году». На круглом столе подведены итоги республиканских конкурсов профессионального мастерства педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья […]
Круглый стол «Профессиональные компетенции учителя-дефектолога: итоги конкурсов профессионального мастерства»
Уважаемые коллеги, приглашаем Вас 16 апреля 2026 года в 14.00 ч. принять участие в работе онлайн-круглого стола на тему «Профессиональные компетенции учителя-дефектолога: итоги конкурсов профессионального мастерства в 2026 году». На круглом столе будут подведены итоги республиканских конкурсов профессионального мастерства педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью: 1. Региональный этап Всероссийского конкурса […]
Республиканская конференция по сопровождению детей с ОВЗ в образовательных организациях
Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас принять участие в Республиканской научно-практической конференции «Эффективные подходы психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях»(далее – Конференция), которая состоится 17 апреля 2026 года. Организаторы конференции:ГАУ ДПО ИРО РБ, кафедра специального и инклюзивного образования;ГБОУ РБ РЦППМСП;ГАПОУ УКСИВТ. Цель конференции: обобщение, систематизация и распространение научных знаний, практического опыта в сфере психолого-педагогического сопровождения детей […]
Итоги регионального этапа конкурса «Учитель-дефектолог России» в 2026 году
Региональный этап Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Учитель-дефектолог России»прошел в Республике Башкортостан с 17 февраля по 23 марта 2026 года. Учредитель конкурса: Министерство просвещения Республики Башкортостан. Оператор конкурса: ГАУ ДПО ИРО РБ. В конкурсе приняли участие: в номинации «Дефектолог года» — 24 человека, в номинации «Логопед года» — 26 человека. Конкурсные испытания проводились в три этапа: […]
Старт Республиканского конкурса «Учитель дистанционного образования» в 2026 г.
Министерство просвещения Республики Башкортостан проводит Республиканский конкурс профессионального мастерства «Учитель дистанционного образования» с 17 февраля по 23 марта 2026 г. Операторы конкурса: ГАУ ДПО ИРО РБ, кафедра специального и инклюзивного образованияhttps://irorb.ru/konkursy/uchitel-distantsionnogo-obrazovaniya-2026/ ГБОУ РЦДО http://rcdo02.ru/ В конкурсе принимают участие: педагоги общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные образовательные программы с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий для […]
Участие в конференции «Образование и социализация лиц с интеллектуальными нарушениями»
6 февраля 2026 года в г. Москве состоялась Всероссийская научно-практическая конференция «Образование и социализация лиц с интеллектуальными нарушениями», организованная Российской академией образования совместно с Институтом коррекционной педагогики. Мероприятие приурочено к юбилейным датам: 130-летию со дня рождения Л.С. Выготского, 125-летию со дня рождения М.С. Певзнер, 120-летию со дня рождения Н.Г. Морозовой. Конференция была организована в смешанном […]
Участие в IV Республиканском конкурсе жестового пения «Поём сердцем!»
Ежегодно кафедра специального и инклюзивного образования ИРО РБ принимает участие в Республиканском конкурсе жестового пения «Поём сердцем!» в качестве жюри. Конкурс проводится на базе Стерлитамакской коррекционной школы-интерната для глухих и слабослышащих обучающихся. В этом году конкурс состоялся 28 января, в котором принял участие доцент кафедры Сайтханов Азат Фанисович. Ознакомиться с материалами конкурса можно на сайте […]
Старт регионального этапа Всероссийского конкурса «Учитель-дефектолог России» в 2026 г.
В целях выявления, поддержки и поощрения талантливых, творчески работающих учителей-дефектологов и учителей-логопедов, распространения передового педагогического опыта, поддержки инновационных разработок и технологий организации образовательного процесса обучающихся с ОВЗ, с инвалидностью Министерством просвещения Республики Башкортостан проводится региональный этап Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Учитель-дефектолог России» в 2026 году. В конкурсе принимают участие: учителя-дефектологи, учителя-логопеды, учителя коррекционных школ/коррекционных классов по […]
Выездное мероприятие в с. Языково
Кафедра специального и инклюзивного образования в рамках курсовых мероприятий 13 декабря 2025 г. провела в МОБУ СОШ с. Языково МР Благоварский район РБ семинар-практикум по реализации ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС ООО в инклюзивном образовании. В работе семинара приняли участие 85 педагогических и руководящих работников. В школе обучаются 53 обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, с […]
Итоги круглого стола по инклюзивному образованию
12 декабря 2025 г. кафедрой специального и инклюзивного образования проведен круглый стол на тему «Лучшие инклюзивные практики в сфере образования и организации отдыха детей». В работе круглого стола приняли участие более 200 человек, среди них методисты, специалисты отделов образования муниципальных районов и городских округов, курирующих вопросы инклюзивного образования; руководители и педработники государственных, муниципальных дошкольных и […]
Круглый стол по инклюзивному образованию
Уважаемые коллеги, кафедра специального и инклюзивного образования приглашает 12 декабря 2025 года в 14.00-16.00 ч. принять участие в работе круглого стола на тему «Лучшие инклюзивные практики в сфере образования и организации отдыха детей». Участники круглого стола: — методисты, специалисты отделов образования муниципальных районов и городских округов, курирующих вопросы инклюзивного образования; — руководители и педагогические работники […]
Состав кафедры
заведующий кафедрой
кандидат педагогических наук, ученое звание «доцент»
Преподаваемые образовательные программы, учебные курсы
ДПП ПП «Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации (профиль: нарушения речи)»
ДПП ПП «Работа с обучающимися с интеллектуальными нарушениями (профиль: интеллектуальные нарушения)»
ДПП ПП «Тьюторское сопровождение обучающихся с ОВЗ и с инвалидностью»
ДПП ПК «Инклюзивное образование обучающихся в общеобразовательных организациях в соответствии с ФАОП НОО ОВЗ и ФАОП ООО ОВЗ»
ДПП ПК «Обучение и воспитание детей с расстройствами аутистического спектра в образовательных организациях»
ДПП ПК «Взаимодействие педагогов с родителями, воспитывающими детей с ОВЗ и с инвалидностью»
ДПП ПК «Ранняя помощь детям и их семьям»
ДПП ПК «Реализации ФАОП для обучающихся с нарушением слуха на уровне общего образования»
ДПП ПК «Применение альтернативной и дополнительной коммуникации в образовании детей с нарушением интеллекта, с тяжелыми множественными нарушениями развития»
Повышение квалификации/профессиональная переподготовка
ДПП ПП «Образование и психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра», квалификация «Учитель-дефектолог по работе с обучающимися с расстройствами аутистического спектра», 720 часов, ФГБОУ ВО МПГУ, 2022 г.
ДПП ПП «Сурдопедагогика», квалификация «Учитель-дефектолог (сурдопедагог)», 512 часов, ФГБНУ «ИКП РАО», 2022 г.
ДПП ПК «Специфика работы специалиста ранней помощи, как трансдисциплинарного специалиста», 240 часов, АНО ДПО «Санкт-Петербурский институт раннего вмешательства», 2022 г.
ДПП ПК «Экспертная оценка инклюзивной образовательной среды в образовательных организациях», 36 часов, ФГБОУ ВО МГППУ, 2023 г.
ДПП ПК «Основы прикладного анализа поведения. Базовый курс», 72 ч., ФГБОУ ПИМУ, 2024 г.
ДПП ПК «Профессионально-общественная экспертиза дополнительных профессиональных программ повышения квалификации педагогических работников», 36 часов, ФГАОУ ВО «Государственный университет просвещения», 2025 г.
Опыт работы в профессиональной сфере
общий педагогический стаж – 33 года
стаж в должности заведующего кафедрой – 5 лет
Преподаваемые образовательные программы, учебные курсы
ДПП ПП «Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации (профиль: нарушения речи)»
ДПП ПП «Работа с обучающимися с интеллектуальными нарушениями (профиль: интеллектуальные нарушения)»
ДПП ПП «Тьюторское сопровождение обучающихся с ОВЗ и с инвалидностью»
ДПП ПК «Инклюзивное образование обучающихся в общеобразовательных организациях в соответствии с ФАОП НОО ОВЗ и ФАОП ООО ОВЗ»
ДПП ПК «Обучение и воспитание детей с расстройствами аутистического спектра в образовательных организациях»
ДПП ПК «Взаимодействие педагогов с родителями, воспитывающими детей с ОВЗ и с инвалидностью»
ДПП ПК «Ранняя помощь детям и их семьям»
ДПП ПК «Реализации ФАОП для обучающихся с нарушением слуха на уровне общего образования»
ДПП ПК «Применение альтернативной и дополнительной коммуникации в образовании детей с нарушением интеллекта, с тяжелыми множественными нарушениями развития»
Повышение квалификации/профессиональная переподготовка
ДПП ПП «Образование и психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра», квалификация «Учитель-дефектолог по работе с обучающимися с расстройствами аутистического спектра», 720 часов, ФГБОУ ВО МПГУ, 2022 г.
ДПП ПП «Сурдопедагогика», квалификация «Учитель-дефектолог (сурдопедагог)», 512 часов, ФГБНУ «ИКП РАО», 2022 г.
ДПП ПК «Специфика работы специалиста ранней помощи, как трансдисциплинарного специалиста», 240 часов, АНО ДПО «Санкт-Петербурский институт раннего вмешательства», 2022 г.
ДПП ПК «Экспертная оценка инклюзивной образовательной среды в образовательных организациях», 36 часов, ФГБОУ ВО МГППУ, 2023 г.
ДПП ПК «Основы прикладного анализа поведения. Базовый курс», 72 ч., ФГБОУ ПИМУ, 2024 г.
ДПП ПК «Профессионально-общественная экспертиза дополнительных профессиональных программ повышения квалификации педагогических работников», 36 часов, ФГАОУ ВО «Государственный университет просвещения», 2025 г.
Опыт работы в профессиональной сфере
общий педагогический стаж – 33 года
стаж в должности заведующего кафедрой – 5 лет
доцент
кандидат педагогических наук, ученое звание «доцент»
Преподаваемые образовательные программы, учебные курсы
ДПП ПП «Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации (профиль: нарушения речи)»
ДПП ПП «Работа с обучающимися с интеллектуальными нарушениями (профиль: интеллектуальные нарушения)»
ДПП ПП «Тьюторское сопровождение обучающихся с ОВЗ и с инвалидностью»
ДПП ПК «Инклюзивное образование обучающихся в дошкольных образовательных организациях»
ДПП ПК «Реализация ФАООП обучающихся с умственной отсталостью (нарушением интеллекта) в общеобразовательной организации»
ДПП ПК «Реализации ФАОП для обучающихся с задержкой психического развития на уровне общего образования»
ДПП ПК «Реализации ФАОП ДО и ФАОП НОО для слабовидящих обучающихся»
ДПП ПК «Организация воспитательной работы с обучающимися с ОВЗ и с инвалидностью»
ДПП ПК «Профориентационная работа с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья»
ДПП ПК «Разработка и реализация специальной индивидуальной программы развития обучающихся с нарушениями интеллекта, с тяжелыми множественными нарушениями развития»
Повышение квалификации/профессиональная переподготовка
ДПП ПК «Разработка и реализация специальной индивидуальной программы развития (СИПР) обучающихся с нарушениями интеллекта, с тяжелыми множественными нарушениями развития в контексте требований ФГОС», 48 часов, ФГБОУ ПГУ, 2024 г.
ДПП ПК «Организация работы с детьми с РАС и ТМНР в условиях ФГОС ОВЗ (8.3 и 8.4)», 72 часа, АНО
«Институт прикладного анализа поведения и психолого-социальных технологий»,
2024 г.
ДПП ПК «Создание инклюзивной среды и организация особых образовательных условий для детей с ОВЗ в дошкольном образовании», 72 часа, ФГБОУ ПИМУ, 2025 г.
Опыт работы в профессиональной сфере
общий педагогический стаж – 36 лет
стаж в должности доцента кафедры – 2 года
Преподаваемые образовательные программы, учебные курсы
ДПП ПП «Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации (профиль: нарушения речи)»
ДПП ПП «Работа с обучающимися с интеллектуальными нарушениями (профиль: интеллектуальные нарушения)»
ДПП ПП «Тьюторское сопровождение обучающихся с ОВЗ и с инвалидностью»
ДПП ПК «Инклюзивное образование обучающихся в дошкольных образовательных организациях»
ДПП ПК «Реализация ФАООП обучающихся с умственной отсталостью (нарушением интеллекта) в общеобразовательной организации»
ДПП ПК «Реализации ФАОП для обучающихся с задержкой психического развития на уровне общего образования»
ДПП ПК «Реализации ФАОП ДО и ФАОП НОО для слабовидящих обучающихся»
ДПП ПК «Организация воспитательной работы с обучающимися с ОВЗ и с инвалидностью»
ДПП ПК «Профориентационная работа с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья»
ДПП ПК «Разработка и реализация специальной индивидуальной программы развития обучающихся с нарушениями интеллекта, с тяжелыми множественными нарушениями развития»
Повышение квалификации/профессиональная переподготовка
ДПП ПК «Разработка и реализация специальной индивидуальной программы развития (СИПР) обучающихся с нарушениями интеллекта, с тяжелыми множественными нарушениями развития в контексте требований ФГОС», 48 часов, ФГБОУ ПГУ, 2024 г.
ДПП ПК «Организация работы с детьми с РАС и ТМНР в условиях ФГОС ОВЗ (8.3 и 8.4)», 72 часа, АНО
«Институт прикладного анализа поведения и психолого-социальных технологий»,
2024 г.
ДПП ПК «Создание инклюзивной среды и организация особых образовательных условий для детей с ОВЗ в дошкольном образовании», 72 часа, ФГБОУ ПИМУ, 2025 г.
Опыт работы в профессиональной сфере
общий педагогический стаж – 36 лет
стаж в должности доцента кафедры – 2 года
старший преподаватель
Преподаваемые образовательные программы, учебные курсы
ДПП ПП «Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации (профиль: нарушения речи)»
ДПП ПП «Работа с обучающимися с интеллектуальными нарушениями (профиль: интеллектуальные нарушения)»
ДПП ПП «Тьюторское сопровождение обучающихся с ОВЗ и с инвалидностью»
ДПП ПК «Применение альтернативной и дополнительной коммуникации в образовании детей с нарушениями интеллекта, с тяжелыми множественными нарушениями развития»
ДПП ПК «Образование детей с нарушениями речи в соответствии с требованиями ФГОС ДО и с учетом ФАОП ДО».
ДПП ПК «Организация и содержание логопедической помощи в дошкольной образовательной организации».
ДПП ПК «Реализации ФАОП НОО для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
ДПП ПК «Психолого-педагогическая помощь обучающимся с ОВЗ, с инвалидностью в соответствии с требованиями ФГОС НОО ОВЗ, ФГОС УО (ИН)»
Повышение квалификации/профессиональная переподготовка
ДПП ПК «Разработка и реализация специальной индивидуальной программы развития (СИПР) обучающихся с нарушениями интеллекта, с тяжелыми множественными нарушениями развития в контексте требований ФГОС», 48 часов, ФГБОУ ПГУ, 2024 г.
ДПП ПК «Актуальные вопросы оказания психолого-педагогической помощи обучающимся с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью», 36 часов, ФГБНУ ИКП, 2025 г.
Опыт работы в профессиональной сфере
общий педагогический стаж – 20 лет
стаж в должности старшего преподавателя – 2 года
ДПП ПП «Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации (профиль: нарушения речи)»
ДПП ПП «Работа с обучающимися с интеллектуальными нарушениями (профиль: интеллектуальные нарушения)»
ДПП ПП «Тьюторское сопровождение обучающихся с ОВЗ и с инвалидностью»
ДПП ПК «Применение альтернативной и дополнительной коммуникации в образовании детей с нарушениями интеллекта, с тяжелыми множественными нарушениями развития»
ДПП ПК «Образование детей с нарушениями речи в соответствии с требованиями ФГОС ДО и с учетом ФАОП ДО».
ДПП ПК «Организация и содержание логопедической помощи в дошкольной образовательной организации».
ДПП ПК «Реализации ФАОП НОО для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
ДПП ПК «Психолого-педагогическая помощь обучающимся с ОВЗ, с инвалидностью в соответствии с требованиями ФГОС НОО ОВЗ, ФГОС УО (ИН)»
Повышение квалификации/профессиональная переподготовка
ДПП ПК «Разработка и реализация специальной индивидуальной программы развития (СИПР) обучающихся с нарушениями интеллекта, с тяжелыми множественными нарушениями развития в контексте требований ФГОС», 48 часов, ФГБОУ ПГУ, 2024 г.
ДПП ПК «Актуальные вопросы оказания психолого-педагогической помощи обучающимся с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью», 36 часов, ФГБНУ ИКП, 2025 г.
Опыт работы в профессиональной сфере
общий педагогический стаж – 20 лет
стаж в должности старшего преподавателя – 2 года
доцент
кандидат педагогических наук
Преподаваемые образовательные программы, учебные курсы
ДПП ПП «Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации (профиль: нарушения речи)»
ДПП ПП «Работа с обучающимися с интеллектуальными нарушениями (профиль: интеллектуальные нарушения)»
ДПП ПП «Тьюторское сопровождение обучающихся с ОВЗ и с инвалидностью»
ДПП ПК «Применение альтернативной и дополнительной коммуникации в образовании детей с нарушениями интеллекта, с тяжелыми множественными нарушениями развития»
ДПП ПК «Диагностика и коррекция нарушений письменной речи у обучающихся»
ДПП ПК «Реализации ФАОП НОО для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
ДПП ПК «Инклюзивное образование обучающихся в общеобразовательных организациях в соответствии с ФАОП НОО ОВЗ и ФАОП ООО ОВЗ»
Повышение квалификации/профессиональная переподготовка
ДПП ПК «Разработка и реализация специальной индивидуальной программы развития (СИПР) обучающихся с нарушениями интеллекта, с тяжелыми множественными нарушениями развития в контексте требований ФГОС», 48 часов, ФГБОУ ПГУ, 2024 г.
ДПП ПК «Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего и дошкольного возраста с ОВЗ и с инвалидностью в условиях реализации ФГОС ДО», 72 часа, ИРО РБ, 2025 г.
Опыт работы в профессиональной сфере
общий педагогический стаж – 43 года
стаж в должности доцента кафедры – 12 лет
Преподаваемые образовательные программы, учебные курсы
ДПП ПП «Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации (профиль: нарушения речи)»
ДПП ПП «Работа с обучающимися с интеллектуальными нарушениями (профиль: интеллектуальные нарушения)»
ДПП ПП «Тьюторское сопровождение обучающихся с ОВЗ и с инвалидностью»
ДПП ПК «Применение альтернативной и дополнительной коммуникации в образовании детей с нарушениями интеллекта, с тяжелыми множественными нарушениями развития»
ДПП ПК «Диагностика и коррекция нарушений письменной речи у обучающихся»
ДПП ПК «Реализации ФАОП НОО для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
ДПП ПК «Инклюзивное образование обучающихся в общеобразовательных организациях в соответствии с ФАОП НОО ОВЗ и ФАОП ООО ОВЗ»
Повышение квалификации/профессиональная переподготовка
ДПП ПК «Разработка и реализация специальной индивидуальной программы развития (СИПР) обучающихся с нарушениями интеллекта, с тяжелыми множественными нарушениями развития в контексте требований ФГОС», 48 часов, ФГБОУ ПГУ, 2024 г.
ДПП ПК «Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего и дошкольного возраста с ОВЗ и с инвалидностью в условиях реализации ФГОС ДО», 72 часа, ИРО РБ, 2025 г.
Опыт работы в профессиональной сфере
общий педагогический стаж – 43 года
стаж в должности доцента кафедры – 12 лет
старший методист
высшая квалификационная категория
Опыт работы в профессиональной сфере
общий стаж – 30 лет
стаж в должности старшего методиста кафедры – 19 лет
Опыт работы в профессиональной сфере
общий стаж – 30 лет
стаж в должности старшего методиста кафедры – 19 лет
Основные направления деятельности
Цель — обеспечение непрерывного образования педагогических работников и специалистов специального и инклюзивного образования путем повышения квалификации и профессиональной переподготовки с учетом образовательных потребностей, профессиональных запросов и требований ФГОС.
Задачи:
- организация и проведение курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогических работников и специалистов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью;
- научно-методическая и информационная поддержка педагогов и специалистов организаций образования, здравоохранения и социальной защиты, реализующих программы обучения и сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью;
- изучение, обобщение и распространение достижений мировой и отечественной науки и практики в области преподавания специальных дисциплин, технологий, методик;
- осуществление научно-исследовательской и инновационной деятельности в сфере специального и инклюзивного образования.
Направления деятельности:
- Образовательная деятельность (разработка и реализация дополнительных профессиональных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических работников и специалистов, работающих с детьми с ограниченными возможностью здоровья и с инвалидностью).
- Организационно-методическая деятельность (методическое сопровождение введения и реализации ФГОС ДО, ФГОС НОО ОВЗ, ФГОС ОО УО (ИН), ФГОС ООО, а также ФАОП; организация и проведение конкурсов профессионального мастерства педагогических работников; оказание консультативной помощи руководителям и педагогическим работникам образовательных организаций республики по вопросам специального и инклюзивного образования и др.).
- Научно-методическая и научно-исследовательская деятельность (разработка, публикация, рецензирование учебно-методических пособий, методических рекомендаций, статей и пр.; организация и проведение конференций, круглых столов, семинаров, вебинаров; руководство деятельностью базовых и инновационных площадок кафедры и др.)
- Экспертная деятельность (экспертиза профессиональных достижений педагогических работников при аттестации на первую и высшую категории; оценка конкурсных материалов педагогических работников, экспертиза образовательных программ и др.)
Образовательные курсы
Кафедра проводит бюджетные и внебюджетные курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки для педагогических работников и управленческих кадров.
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ
1. ДПП ПП «Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации (профиль: нарушения речи)»
Контингент слушателей: лица с высшим образованием.
Количество часов: 690 часов.
Форма обучения: очно-заочная с применением ДОТ.
2. ДПП ПП «Работа с обучающимися с интеллектуальными нарушениями (профиль: интеллектуальные нарушения)»
Контингент слушателей: лица с высшим образованием.
Количество часов: 396 часов.
Форма обучения: очно-заочная с применением ДОТ.
3. ДПП ПП «Работа с обучающимися с задержкой психического развития (профиль: задержка психического развития)»
Контингент слушателей: лица с высшим образованием.
Количество часов: 360 часов.
Форма обучения: очно-заочная с применением ДОТ.
4. ДПП ПП «Тьюторское сопровождение обучающихся с ОВЗ и с инвалидностью»
Контингент слушателей: лица с высшим образованием.
Количество часов: 256 часов.
Форма обучения: очно-заочная с применением ДОТ.
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ
ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
1. ДПП ПК «Инклюзивное образование обучающихся в дошкольных образовательных организациях» (заочная с применением ДОТ, 72 ч.)
2. ДПП ПК «Инклюзивное образование обучающихся в общеобразовательных организациях в соответствии с требованиями ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС ООО ОВЗ (заочная с применением ДОТ, 72 ч.).
3. ДПП ПК «Реализация ФАООП обучающихся с умственной отсталостью (нарушением интеллекта) в общеобразовательной организации» (очно-заочная с применением ДОТ, 48 ч.).
4. ДПП ПК «Реализации ФАОП НОО для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи» (очно-заочная с применением ДОТ, 48 ч.).
5. ДПП ПК «Реализации ФАОП для обучающихся с нарушением слуха на уровне общего образования (очно-заочная с применением ДОТ, 72 ч.).
6. ДПП ПК «Реализации ФАОП для обучающихся с задержкой психического развития на уровне общего образования (очно-заочная с применением ДОТ, 72 ч.).
7. ДПП ПК «Реализации ФАОП ДО и ФАОП НОО для слабовидящих обучающихся (очно-заочная с применением ДОТ, 72 ч.).
8. ДПП ПК «Реализация ФАОП обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата на уровне общего образования (очно-заочная с применением ДОТ, 72 ч.)
9. ДПП ПК «Разработка и реализация специальной индивидуальной программы развития обучающихся с нарушениями интеллекта, с тяжелыми множественными нарушениями развития (очно-заочная с применением ДОТ, 48 ч.).
10. ДПП ПК «Организация воспитательной работы с обучающимися с ОВЗ и с инвалидностью» (очно-заочно с применением ДОТ, 72 ч.).
11. ДПП ПК «Организация дополнительного образования обучающихся с ОВЗ и с инвалидностью (очно-заочно с применением ДОТ, 72 ч.).
12. ДПП ПК «Обучение и воспитание детей с расстройствами аутистического спектра в образовательных организациях» (очно-заочно с применением ДОТ, 72 ч.).
13. ДПП ПК «Взаимодействие педагогов с родителями, воспитывающими детей с ОВЗ и с инвалидностью (очно-заочная с применением ДОТ, 72 ч.).
14. ДПП ПК «Профориентационная работа с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (заочная с применением ДОТ, 36 ч.).
15. ДПП ПК «Применение альтернативной и дополнительной коммуникации в образовании детей с нарушениями интеллекта, с тяжелыми множественными нарушениями развития (очно-заочная с применением ДОТ, 72 ч.)
16. ДПП ПК «Ранняя помощь детям и их семьям» (очно-заочная с применением ДОТ, 72 ч.)
17. ДПП ПК «Диагностика и коррекция нарушений письменной речи у обучающихся (очно-заочно с применением ДОТ, 72 ч.).
18. ДПП ПК «Образование детей с нарушениями речи в соответствии с требованиями ФГОС ДО и с учетом ФАОП ДО» (очно-заочная с применением ДОТ, 48 ч.).
19. ДПП ПК «Организация и содержание логопедической помощи в дошкольной образовательной организации» (очно-заочная с применением ДОТ, 48 ч.).
20. ДПП ПК «Современные инклюзивные образовательные практики работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья» (очная, стажировка, 24 ч.)
Полная информация о курсах размещена по ссылке: https://irorb.ru/kursy/
Планы / Отчеты
Публикации
Методические материалы
Научно-методическое сопровождение региональной ресурсной сети инклюзивного образования РБ
Контакты
Адрес: 450005, г. Уфа, ул. Мингажева, 120, кабинеты № 220, 221
Телефоны:
8 (347) 292-11-38 — кафедра специального и инклюзивного образования (каб. 220)
8 (347) 216-39-45 — заведующий кафедрой (каб. 221)
Эл. адрес: inkluskaf@irorb.ru
Соц. сети:
- кафедра специального и инклюзивного образования ИРО РБ
https://vk.com/id155048423 - «Инклюзивное образование Республики Башкортостан»
https://max.ru/join/0jlFMnJCiCk8yvPrBOWDxtOsKyBm6YKGyVFp_NCZkkw - «Ресурсные опорные школы Башкортостан»
https://max.ru/join/0lplYby1Ov8fqpQEyNnspeoDmjXvJ_EjS1-8gw6W2KA