Кафедра дошкольного и начального образования

Цель — обеспечение непрерывного образования работников системы дошкольного и начального общего образования (далее – ДО и НОО) путем повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических кадров с учетом потребностей, запросов и требований ФГОС ДОО и НОО, работодателей и педагогов, их интересов и уровня профессиональной компетентности.

Кафедра осуществляет деятельность по следующим направлениям:

Образовательное направление:

 повышение квалификации разных категорий педагогических работников разных категорий системы ДО и НОО: старшие воспитатели, воспитатели, инструкторы по физической культуре, музыкальные руководители; учителя НОО, в том числе педагоги негосударственного сектора ДО и НОО, семейных детских садов.

Тематика курсов повышения квалификации педагогов ДОО:

• Экономическое воспитание дошкольников в условиях реализации ФГОС ДОО.
• Технологии применения электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе ДОО.
• Инновационные педагогические технологии как инструмент реализации требований ФГОС ДОО.
• Современные подходы робототехники и ЛЕГО – конструирования в ДОО.
• Современная система оценки качества дошкольного образования.
• Познавательное развитие детей дошкольного возраста в свете требований ФГОС ДО.
• Интеллектуально-математическое развитие детей дошкольного возраста в свете требований ФГОС ДО.
• Гендерное воспитание детей дошкольного возраста в свете требований ФГОС ДО.
• Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста в свете требований ФГОС ДО.
• Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего и дошкольного возраста с ОВЗ в свете требований ФГОС ДО.
• Организация образовательной деятельности в ДОО в свете требований ФГОС ДО.
• Образовательные технологии как инструмент реализации ФГОС ДО.
• Использование информационно – коммуникационных технологий в условиях реализации ФГОС ДО.
• Современные формы методической работы с педагогами в контексте реализации ФГОС ДО и профессионального стандарта педагога.
• Современные подходы организации взаимодействия участников образовательных отношений в дошкольной образовательной организации в свете требований ФГОС ДО.
• Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в свете требований ФГОС ДО.
• Формирование культуры безопасного поведения детей дошкольного возраста в дорожном движении.
• Организация развивающей предметно-пространственной среды в ДОО в соответствии с ФГОС ДО.
• Содержание и организация образовательной деятельности в дошкольной образовательной организации с родным языком обучения в свете требований ФГОС ДО и профессионального стандарта педагога.
• Современные технологии и практики изобразительной и продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста.
• Речевое развитие детей дошкольного возраста.
• Поликультурное образование дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО.
• Физическое развитие детей в ДОО в условиях реализации ФГОС ДО.
• Личностное развитие детей при реализации УМК «Социально-эмоциональное развитие детей дошкольного возраста».
• Современные подходы к организации математического развития детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО и профессионального стандарта педагога.
• Индивидуализация образовательного процесса в ДОО как основной принцип ФГОС ДО.
• Методика разработки и применения цифровых образовательных ресурсов как инструмент формирования цифровых компетенций педагогов ДОО.
• Риторика: красиво и убедительно говорим.

Тематика курсов повышения квалификации педагогов НОО:

• Инновационные технологии в образовательном процессе в соответствии с обновленным ФГОС НОО
• Проектирование современного урока в условиях реализации требований обновленного ФГОС НОО
• Обновленный ФГОС НОО: организация образовательного и воспитательного процесса
• Реализация требований обновленного ФГОС НОО в учебно-методических комплектах (на примере УМК «Школа России»)
• Профессиональная компетентность педагога в области использования инновационных образовательных технологий в контексте реализации обновленного ФГОС НОО
• Основы религиозных культур и светской этики: современные методики преподавания в соответствии с обновленным ФГОС НОО
• Формирование функциональной грамотности обучающихся в контексте обновленного ФГОС НОО

С 2018 года кафедра осуществляет профессиональную переподготовку по направлениям «Педагогическое образование»:

• (профиль подготовки — Дошкольное образование), на базе высшего и среднего профессионального образования;
• (профиль подготовки — Начальное образование) на базе высшего и среднего профессионального образования.

Организационно-методическое направление:

• Реализация требований ФГОС ДОО и НОО в республиканской системе общего образования.
• Методическое сопровождение введения и реализации ФГОС ДО, НОО.
• Разработка новых инновационных дополнительных профессиональных программ по актуальным проблемам ДО и НОО.
• Внедрение в образовательной процесс инновационных педагогических технологий и практик, обеспечивающих индивидуальное социально-личностное развитие детей дошкольного и младшего школьного возраста.
• Оказание консультативной помощи педагогам ДО и НОО.
• Проведение вебинаров, семинаров, круглых столов для педагогов ДОО и НОО.
• Координация деятельности базовых и стажерских площадок кафедры.
• Подготовка, организация и проведение Республиканских конкурсов: «Воспитатели России», «Лучший педагог года Республики Башкортостан», «Молодой учитель года», «Учитель года Республики Башкортостан».
• Участие в конкурсе «Лучший урок с применением средств электронного обучения», «Республиканский конкурс видеоуроков, методических разработок, внеурочных мероприятий в курсе преподавания ОРКСЭ» и пр.
• Участие в работе экспертных групп деятельности и документов юридических лиц и ИП при осуществлении государственного контроля (надзора) за соблюдением законодательства в сфере образования, лицензионного контроля Республики Башкортостан.

Научно – методическое направление:  

• Разработка и публикация программ, учебно-методических пособий, методических рекомендаций для проектирования образовательного процесса в ДОО и НОО.
• Обеспечение инновационными педагогическими технологиями образовательного процесса на уровне ДОО, НОО.
• Организация и проведение республиканских, межрегиональных и всероссийских научно – практических конференций.
• Осуществление оценки профессиональных компетенций педагогов ДО и НОО.
• Оценка качества образовательной среды в дошкольных образовательных организациях Республики Башкортостан;
• Экспертиза профессиональных достижений педагогических работников государственных, муниципальных и частных организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и подведомственных Министерству образования и науки Республики Башкортостан при аттестации на первую и высшую квалификационную категорию.
• Установление связи с ОО РФ.

Научно – исследовательское направление: 

• Научное руководство более 60 инновационных и сетевых инновационных площадок, в том числе федеральных. 
• Расширение инновационной деятельности образовательных организаций РБ.
• Обобщение и распространение результатов инновационной деятельности (в научных изданиях, печатной продукции, участие в научно-практических конференциях).
• Разработка образовательных проектов по актуальным проблемам системы ДО и НОО.

Платные образовательные курсы

Кафедра проводит платные образовательные услуги по повышению квалификации педагогов разных категорий системы ДО и НОО в очной, очно-заочной, дистанционной форме обучения.

• Интеллектуально-математическое развитие детей дошкольного возраста в свете требований ФГОС ДО.
• Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста в свете требований ФГОС ДО.
• Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего и дошкольного возраста с ОВЗ в свете требований ФГОС ДО.
• Организация образовательной деятельности в ДОО в свете требований ФГОС ДО.
• Образовательные технологии как инструмент реализации ФГОС ДО.
• Использование информационно – коммуникационных технологий в условиях реализации ФГОС ДО.
• Современные формы методической работы с педагогами в контексте реализации ФГОС ДО и профессионального стандарта педагога.
• Риторика: красиво и убедительно говорим».
• Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста в свете требований ФГОС ДО.
• Методика разработки и компетентное использование ЦОР в образовательном процессе ДОО.
• Использование ЦОР для построения индивидуальных образовательных траекторий у младших школьников
• Современные подходы робототехники и Лего-конструирования в ДОО.
• Индивидуализация образовательного процесса в ДОО как основной принцип ФГОС ДО.
• Организация образовательной деятельности младших воспитателей (помощники воспитателей) в ДОО в условиях реализации ФГОС ДО.
• Современные подходы управления и менеджмента ДОО в условиях реализации ФГОС ДО и профессионального стандарта педагога.
• Содержание и методика преподавания КУК «Основы религиозных культур и светской этики: современные методики преподавания в соответствии с ФГОС НОО».
• Использование ЦОР для построения индивидуальных образовательных траекторий у младших школьников.
• Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта.

Ожидаемые результаты и перспективы развития кафедры

• Содействие укреплению престижа института.
• Повышение качества ДО и НОО.
• Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов ДО и учителей НОО с учетом современных требований науки и практики.
• Поддержка инновационной деятельности педагогов ДО и НОО.
• Позиционирование профессионального опыта педагогов ДОО и НОО на региональном, всероссийском и международном уровнях.
• Усиление взаимодействия кафедры с профильными кафедрами Российской Федерации.
• Создание научной школы кафедры, апробация исследований «Лаборатории Детства».
• Участие в грантовой деятельности.
• Расширение связей с зарубежными научными организациями.