Кафедра башкирского и других родных языков и литератур
Башкирский язык и литература
Использование цифровых электронных ресурсов в изучении государственного башкирского языка Республики Башкортостан в условиях реализации ФГОС и ФОП ООО, ФГОС и ФОП СООСкачать
Методические особенности изучения государственного (башкирского) языка Республики Башкортостан в условиях реализации ФГОС и ФОПСкачать
Методические особенности обучения родному языку и литературе в полилингвальных ОО в условиях реализации ФГОС и ФОП ООО, ФГОС и ФОП СООСкачать
Методические особенности изучения государственного (башкирского) языка Республики Башкортостан в условиях реализации ФГОС и ФОПСкачать
Методические особенности обучения башкирскому языку и литературе в условиях реализации ФГОС и ФОП ООО,ФГОС и ФОП СООСкачать
Методика подготовки обучающихся к основному государственному экзамену (ОГЭ) по башкирскому языку и литературеСкачать
Повышение профессионального мастерства учителя башкирского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СООСкачать
Проектирование современного урока башкирского языка и литературы в условиях реализации требований ФГОС ООО и ФГОС СООСкачать
Реализация требований ФГОС и ФОП ООО, ФГОС и ФОП СОО в работе учителя башкирского языка и литературыСкачать
Теория и методика обучения башкирскому языку и литературе в условиях реализации ФГОС и ФОП НООСкачать
Теория и методика обучения башкирскому языку и литературе в условиях реализации ФГОС и ФОП ООО, ФГОС И ФОП СООСкачать
Формирование и оценивание функциональной грамотности на уроках государственного башкирского языка Республики Башкортостан в рамках реализации ФГОС и ФОП ООО, ФГОС и ФОП СООСкачать
Татарский язык и литература
Использование цифровых электронных ресурсов в обучении татарскому языку и литературе в условиях реализации ФГОС и ФОП ООО, ФГОС и ФОП СООСкачать
Использование этнокультурного компонента на уроках татарского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СООСкачать
Методика подготовки обучающихся к основному государственному экзамену (ОГЭ) по татарскому языку и литературеСкачать
Проектирование современного урока татарского языка и литературы в условиях реализации требований ФГОС ООО и ФГОС СООСкачать
Реализация требований ФГОС и ФОП ООО, ФГОС и ФОП СОО в работе учителя татарского языка и литературыСкачать
Родной язык и литература
Повышение профессионального мастерства учителя родного языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СООСкачать
Формирование и оценивание функциональной грамотности на уроках родного языка и литературы в рамках реализации ФГОС И ФОП ООО, ФГОСкачать
Кафедра гуманитарного образования
История и обществознание
Изучение истории на основе единых учебников в условиях реализации обновленных ФГОС ООО и ФГОС СООСкачать
Концептуальные подходы к преподаванию предметов «История» и «Обществознание» в свете реализации обновленных ФГОС ООО и ФГОС СООСкачать
Преподавание истории на основе единых учебников в условиях реализации обновленных ФГОС ООО и ФГОС СООСкачать
Совершенствование процесса обучения истории и обществознанию в условиях реализации обновленных ФГОС ООО и ФГОС СООСкачать
Современные требования к обучению учебному предмету «История» в свете требований обновленных ФГОС ООО и ФГОС СООСкачать
Изобразительное искусство, мировая художественная культура, музыка
Методика и технология обучения предметам социально-гуманитарного цикла с использованием музейных предметовСкачать
Теория и методика обучения предметам ИЗО и МХК в образовательных организациях в свете требований обновленных ФГОС ООО и СООСкачать
Теория и методика обучения предмету Изобразительное искусство в условиях реализации обновленного ФГОС ОООСкачать
Теория и методика преподавания предметов «Изобразительное искусство» и «Мировая художественная культура» в образовательных организациях в свете требований обновленных ФГОС ООО и ФГОС СООСкачать
Русский язык и литература
Инновационные подходы в подготовке к профессиональным конкурсам учителей русского языка и литературыСкачать
Методика подготовки обучающихся к Всероссийским олимпиадам школьников по русскому языку и литературеСкачать
Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся на уроках русского языка и литературыСкачать
Реализация требований обновленных ФГОС ООО и ФГОС СОО в деятельности учителя русского языка и литературыСкачать
Реализация требований обновленных ФГОС ООО и ФГОС СОО в работе учителя русского языка и литературыСкачать
Трудные вопросы государственной итоговой аттестации ОГЭ, ЕГЭ по русскому языку и литературе и пути их решенияСкачать
Иностранный язык
Методика формирования духовно-нравственных и патриотических ценностей на уроках иностранного языкаСкачать
Методические приемы выполнения сложных заданий государственной итоговой аттестации (ОГЭ, ЕГЭ) по английскому языкуСкачать
Особенности подготовки обучающихся к проведению ВПР по английскому языку в рамках мониторинга качества образования (32 ч.)Скачать
Кафедра дошкольного и начального образования
Дошкольное образования
Просвещение родителей (законных представителей) детей раннего и дошкольного возрастов в дошкольной образовательной организацииСкачать
Реализация содержания познавательного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФОП ДОСкачать
Организация проектной деятельности обучающихся в урочной и внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС НООСкачать
Начальное образование
Организация образовательного процесса учебного предмета «Труд (Технология)» в контексте обновленного ФГОС НОО и ФОП НОО (36 часов)Скачать
Кафедра естественно-научного образования
Математика
Физика
Информатика
Педагогическое образование: Теория и методика преподавания информатики в образовательной организации (256 часов)Скачать
Биология
Методическое сопровождение педагогов по повышению качества подготовки обучающихся к ГИА по биологииСкачать
Совершенствование педагогического мастерства учителя биологии в условиях реализации обновленных ФГОС ООО и ФГОС СООСкачать
География
Методическое сопровождение педагогов по повышению качества подготовки учащихся к ГИА (ОГЭ, ЕГЭ) по географииСкачать
Особенности подготовки обучающихся к ВсОШ по географии как механизм выявления способностей обучающихсяСкачать
Предметно-методическое обеспечение образовательного процесса по географии в условиях реализации обновленных ФГОС ООО и ФГОС СООСкачать
Химия
Методическое сопровождение педагогов по повышению качества подготовки учащихся к ГИА по химииСкачать
Совершенствование профессионального мастерства учителя химии в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СООСкачать
ИИ ИБ «Кванториум»
Кафедра педагогики и психологии
Психологическое сопровождение образовательного процесса в условиях внедрения профстандарт «Психолог»Скачать
Развитие познавательной активности обучающихся в учебно-исследовательской и проектной деятельностиСкачать
Кафедра специального и инклюзивного образования
Внедрение ФАООП обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарукшениями) в общеобразовательной организацииСкачать
Инклюзивное образование обучающихся в общеобразовательных организациях в соответствии с требованиями ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС ОООСкачать
Инклюзивное образование обучающихся в общеобразовательных организациях в соответствии с ФАОП НОО ОВЗ и ФАОП ООО ОВЗСкачать
Организация внеурочной деятельности и дополнительного образования обучающихся с ОВЗ и с инвалидностьюСкачать
Организация обучения и воспитания детей с расстройствами аутистичского спектра в образовательных организацияхСкачать
Профессиональные компетенции педагогов, работающих с обучающимися с ОВЗ в соответствии с профстандартами и национальной стратегией учительского ростаСкачать
Психолого-педагогическая помощь обучающихся с ОВЗ, инвалидностью в соответствии с требованиями ФГОС НОО ОВЗ, ФГОС УО (ИН)Скачать
Кафедра управления современным образованием
Модель и технологии муниципального управления образованием в современных социально-экономических условияхСкачать
Проектирование методической деятельности руководителя ОО на основе выявления профессиональных дефицитов педагоговСкачать
Стратегический менеджмент в деятельности руководителя современной образовательной организацииСкачать
Управление образовательным процессом в образовательной организации в рамках реализации Проекта «Школа Министерства просвещения России»Скачать
Региональный центр обработки информации
Подготовка экспертов для работы в РПК при проведении ГИА по образовательным программам основного общего образования по математикСкачать
Подготовка экспертов для работы в РПК при проведении ГИА по образовательным программам основного общего образования по русскомуСкачать
Подготовка экспертов для работы в РПК при проведении ГИА по образовательным программам среднего общего образования по биологииСкачать
Подготовка экспертов для работы в РПК при проведении ГИА по образовательным программам среднего общего образования по иностранныСкачать
Подготовка экспертов для работы в РПК при проведении ГИА по образовательным программам среднего общего образования по математикеСкачать
Подготовка экспертов для работы в РПК при проведении ГИА по образовательным программам среднего общего образования по русскому яСкачать
Подготовка экспертов РПК по обществознанию по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ при провеСкачать
Архив аннотаций к ДПП ПК доступен по ссылке: https://irorb.ru/arhiv-annotaczii-k-dopolnitelnym-professionalnym-programmam-povysheniya-kvalifikaczii-do-2024-goda/